Directeur Territorial d'Enseignement Artistique 2Ème Catégorie H/F - 48

Sous l'autorité du Président du Syndicat mixte pour la gestion de l'EDML - Conservatoire de Lozère, et en lien avec la directrice administrative, vous organisez et coordonnez le fonctionnement artistique, pédagogique et administratif de l'ensemble des 12 antennes, assurez la maîtrise de l'équilibre financier de l'établissement en cohérence avec le projet d'établissement 2025-2027 et le Schéma national d'orientation pédagogique du ministère de la Culture.

Vos missions :
- Conduire et mettre en oeuvre le projet d'établissement
- Organiser et coordonner l'action pédagogique et artistique
- Structurer et développer l'établissement, dans ses aspects organisationnels, logistiques et territoriaux
- Manager, animer et encadrer l'ensemble des agents.es
- Impulser les actions et garantir leur cohérence
- Développer les partenariats institutionnels et artistiques, avec la DRAC Occitanie,
l'Education nationale dans les dispositifs d'EAC, les réseaux professionnels et l'ensemble des acteurs culturels du territoire
- Animer les instances de concertation internes : le Comité syndical, le Conseil pédagogique, le Conseil d'établissement, les réunions thématiques

Votre profil :
- CA de Professeur TEA chargé de direction, de Directeur TEA de 2ème catégorie ou Master de direction
- Sens du service public, connaissance des enjeux de la politique publique de la culture et des collectivités territoriales
- Connaissance des milieux artistiques, culturels et éducatifs, des institutions ainsi que du fonctionnement des établissements d'enseignement et de pratique artistiques, notamment en milieu rural
- Aptitude à l'encadrement, à l'évaluation, à l'élaboration et à la conduite de projets
- Très bon rédactionnel et maîtrise des outils informatiques
- Qualités relationnelles, d'écoute et de dialogue
- Expérience dans un poste similaire et des compétences et Direction d'orchestre seraient un plus
- Permis B et véhicule indispensables pour vos déplacements professionnels réguliers